2014. April 5.
Az idei tanévben immár második alkalommal vettek részt rendhagyó szakmai tanácskozásokon az Érmihályfalva és környéke pedagógiai köréhez tartozó tanítók. A II. félévi tanácskozásra pénteken, április 4-én került sor. Az eseményeket Gábor Éva tanítónő foglalta össze.
Öt helyszínen zajlottak egyszerre az események
A tanácskozások ezúttal öt helyszínen folytak egyszerre, minden helyszínen a résztvevők bemutató órát tekintettek meg, ezután pedig értékelték azt, elmondva véleményüket a látottakkal, hallottakkal kapcsolatban. Ezt követően beszélgettek az új interaktív módszerekről, azok gyakorlati használatáról, új reform-pedagógiáról .
Érmihályfalván az egyik színhely Nagy Szabina tanítónéni osztálya volt, ahol az előkészítő, I. és II.osztályban tanítók egy része nézhette végig a másodikosok olvasás óráját. A tanítási órát ![]()
felvételről láthatták. A step by step osztályban tevékenykedők Szalai Hajnal tanítónő óráján vettek részt.
Gálospetriben találkoztak az összevont osztályokban tanítók, ahol Halász Edina tanítását értékelhették. Érsemjénben Csiri Emese tanítónő a II. osztályban mutatta be tanulóival munkájukat. Az óra utáni értékelés és megbeszélés Karászi Éva pedagógiai-körfelelős vezetésével zajlott. A III. és IV. osztályban tanítók ugyancsak Érsemjénben, Vasvári Katalin tanítónő negyedikeseknek tartott történelem óráját tekintették meg. A tevékenység folytatásaként a tanítók Gábor Éva módszertani-körfelelős irányításával elemezték az órát, beszélgettek az interaktív tanítási módszerek hatékonyságáról, felhasználási területeiről, valamint a nevelés-oktatás mindennapi nehézségei mellett annak hálás és szép oldalairól.
Gálospetriben találkoztak az összevont osztályokban tanítók, ahol Halász Edina tanítását értékelhették. Érsemjénben Csiri Emese tanítónő a II. osztályban mutatta be tanulóival munkájukat. Az óra utáni értékelés és megbeszélés Karászi Éva pedagógiai-körfelelős vezetésével zajlott. A III. és IV. osztályban tanítók ugyancsak Érsemjénben, Vasvári Katalin tanítónő negyedikeseknek tartott történelem óráját tekintették meg. A tevékenység folytatásaként a tanítók Gábor Éva módszertani-körfelelős irányításával elemezték az órát, beszélgettek az interaktív tanítási módszerek hatékonyságáról, felhasználási területeiről, valamint a nevelés-oktatás mindennapi nehézségei mellett annak hálás és szép oldalairól.
Minden helyszínen azonos forgatókönyv szerint folytak az események. Elsőként egy perces néma ![]()
csönddel emlékeztünk a nem rég eltávozott és mindenki által nagyra becsült és tisztelt, szeretett tanárunk Schneider Antal tanár úrra, akinek bölcs, jellemformáló szavain nemzedékek formálódtak, csiszolódtak. Könnyes szemmel emlékeztünk reá…legyen áldott emléke.
Aztán sor került az órák kiértékelésére. A bemutató órákon a tanítónők bizonyították rátermettségüket, mindnyájan tanultunk ezekből, az építő kritikák (ha voltak), pedig mindig csak pozitívan hatnak további munkánkra . Vitaindítóként igen remekül szolgált egy újfajta pedagógiai irányzat bemutatása, nevezetesen a “Freinet-pedagógia”. E pedagógia célja Celestin Freinet szerint: “…az önálló életvezetés feltételeinek megteremtése egy igazságos, osztályok nélküli-társadalomban.”
Pető Csilla szaktanfalügyelőnő példás szervezésének köszönhetően, mindenki hozzájutott a nevelési-oktatási munkánk során szükséges fontos információkhoz:
– rendelkezésünkre állnak a II.osztályos matematika, környezetismeret és polgári nevelés tantervek magyar nyelven;
– részt vehetünk a Tanítók Háza által szervezett továbbképzéseken;
– vizsgákkal kapcsolatos információk;
– a Tanügyminisztérium által szervezett versenyek előnyben részesítése;
– e versenyek eredményeinek ismertetése;
Úgy gondolom, ezúttal is sok-sok hasznos tapasztalattal lettünk gazdagabbak, melyeket eredményesen használhatunk majd fel munkánk során.
Köszönjük a tanítónénik munkáját!